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更新於
2014年3月27日
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英語 (美國)
有關 日語 的問題
連用形に関する問題です!
ある翻訳練習で、次の言葉が出た。
隅という隅をきれいに拭き、客間のテーブルに果物を用意した。
私は「拭き」を「拭いて」に書いたが、両者の区別がどこにあるのかが分かりません。説明お願いします。
連用形に関する問題です!
ある翻訳練習で、次の言葉が出た。
隅という隅をきれいに拭き、客間のテーブルに果物を用意した。
私は「拭き」を「拭いて」に書いたが、両者の区別がどこにあるのかが分かりません。説明お願いします。
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隅という隅をきれいに拭き、客間のテーブルに果物を用意した。
私は「拭き」を「拭いて」に書いたが、両者の区別がどこにあるのかが分かりません。説明お願いします。
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実用上はどちらでも通じます。私の個人的な感覚ですが、「拭き」は「拭き(ながら)」を、「拭いて」は「拭いて(から)」をそれぞれ連想させるので、「拭いて」の方に (1)拭くことを完了した後に (2)用意した の順番の意識、および2つの行動の間の関連性を強く感じます。
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「拭き、」のように、連用形で一旦文を区切ることを、連用中止法と言います。
「拭いて」のような「連用形+て(接続助詞)」の形の方が、連用中止法よりも広い用途があります。
接続助詞「て」には、並立、対比、連続、方法、手段、原因、理由、逆接などの意味があります。
並立、対比、連続、方法、手段については、連用中止法も使えます。
例 私は昼に働いて、夜に勉強した。(対比の用法。働き、でも可)
原因、理由、逆接の場合は、連用中止法は使えません。
例 大きな被害が出ていることを知っていて、何もしなかった。(逆接。知っており、は不可)
なお、接続助詞「て」を使う場面が連続する場合、最後以外は連用中止法を使うことが多いと思います。
例 彼は水をやり、肥料をまき、草取りをして、よい土作りに勤んだ。
(彼は水をやって、肥料をまいて、草取りをして、でも可)
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